播音主持学习包括通过朗诵、故事、主持词等形式，学习韵律、节奏、语音、语气变化来表现不同情绪。并加入适当的肢体语言做辅助表演。锻炼孩子在公众场合自我展示的信心和表现力，提高其语言表达能力。

少儿播音主持主要是面向4-12岁的孩子们，在这个阶段的教学中，其实并不会给孩子灌输很多的专业知识，除了基础的语音发声习惯养成，更多的是训练孩子的语言表达欲望，不怯场，表达流畅清晰，有逻辑性。针对这些训练目的，我们可以让孩子有技巧的训练。语音发声除了基础的练声之外，让孩子跟随标准的语音进行练习非常重要。

1、深吸慢呼气息控制延长练习

其要领是：先学会“蓄气”，先吸一口气，然后气沉丹田，慢慢地放松胸腔，使气像细水长流般慢慢呼出，呼得均匀，控制时间越长越好，反复练习4-6次。

2、深吸慢呼长音练习

经过气息练习，声音开始逐步加入。这一练习仍是练气为主，发声为辅，声音以中低音为主，轻轻地"发“啊”的声音，女生发“咿”音。声音呈波浪式发音，能拉多长就拉多长，反复练习。

3、断音练习

这是声、气各半练习。双手插腰，一口气到喉咽处冲出同时发声，声音以中低音为主，小优在这里给大家介绍三种练习：

A、吸一口气后，嘴里发出快速的“噼哩啪啦，噼哩啪啦”(反复)到这口气将尽时发出“噼--啪”的断音。反复4—6次。

B、吸一口气后，先慢后快地发出“哈,哈”—(反复)(加快)“哈，哈，哈……”锻炼有进发爆发力的断音。

C、吸一口气后，先慢后快地发出“嘿—厚、嘿—厚”(反复逐渐加快)“嘿厚，嘿厚……”加快到气力不支为止，反复练习。

如果想让孩子有一个系统的学习主持的环境，接受专业的训练，是个不错的选择，让孩子在快乐中、游戏中提升口才的表达能力、提升演讲、朗诵、表演、配音等能力，让口才助力孩子更自信！